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本书是一本讲述小学生如何培养阅读兴趣、如何学习阅读方法的故事书。书中用18个小故事，展现了一群小学生在老师的引导下学习阅读并逐渐爱上阅读的一幅幅生动有趣的画面。这是一本有趣的故事书，书中的人物形象鲜明，情节鲜活生动，贴近当下小学生的生活。这是一本别致的阅读指导书，一个故事蕴含一个阅读的小方法。读着故事，自然而然地就学会了阅读方法。本书是朱煜老师的著作《赵清遥的作文故事》的姐妹篇，在故事中学习阅读和习作，是语文学习最好的途径。
适读人群 ：小学生
1. 从表现形式上来说，相比一般的阅读类读物，本书的表现形式是新颖的。作者通过讲故事的形式，把阅读的方法融入进去。在故事中学习阅读，是语文学习的一个很好的途径。
2. 从内容上来说，朱煜老师长期工作在教学一线，书中讲到的知识点，都是他多年教学经验的总结提炼，具有很强的专业性、实用性和指导性。阅读故事涉及的文体全面、体裁丰富，使学生受益颇多。
3. 从写作手法上来说，作者朱煜老师展现了一位一线语文教师的超高水准。这套书本身就是有趣的故事书，书中人物形象鲜明、故事情节鲜活生动，又不乏幽默风趣，写作素材真实，均来源于师生日常课堂及生活，贴近小学生的生活实际，读来引人入胜。
1 竟然都写到“小便”
2 读起来就好
3 大声朗读
4 理解词句
5 读懂文章
6 有灵性的绿毛龟
7 桑娜的开心
8 图画书有讲究
9 松下问童子
10 谁演孔子
11 球拍事件
12 速读和改写
13 读读抄抄
14 《夏洛的网》
15 从一篇读到一类
16 不要死记答案
17 合作阅读
18 书与人
后 记
朱煜，中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师。中国教育学会名师巡讲团特邀讲师，上海市园丁奖获得者。《教师博览》《小学语文教学》杂志签约作者。出版专著《讲台上下的启蒙》《还在路上》。主编出版《新语文参考古诗文卷》《学科有效学法指导*小学语文》，编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》。参与编著出版《轻轻松松学作文》《新语文作文》《亲近作文》《小学生作文快速提高》等作文教学书籍十余册（套）。另在多家专业刊物上发表文章几十篇，提出“启蒙语文”和“分段互动作文教学”等观点。常年在《百家作文指导》杂志上开设作文故事专栏，在《上海教学研究》杂志上开设随笔专栏。
